Nowoczesna terapia logopedyczna – nauka przez zabawę

Wielu dorosłych, którzy sami jako dzieci korzystali z pomocy logopedy, wspomina terapię jako długie i żmudne powtarzanie tych samych ćwiczeń. Nic dziwnego, że rodzice chcą dziś, aby doświadczenia ich dzieci były zupełnie inne.

Współczesna terapia logopedyczna może wyglądać inaczej.

Dziś podczas zajęć wykorzystuje się nie tylko tradycyjne ćwiczenia artykulacyjne, ale również gry, materiały obrazkowe, pomoce manipulacyjne, programy multimedialne i aktywności dopasowane do wieku oraz zainteresowań dziecka.

Najważniejsze pozostaje jednak to samo – dziecko powinno mieć poczucie, że uczestniczy w ciekawej aktywności, a nie w obowiązkowej lekcji.

Nauka przez zabawę

Zabawa jest naturalnym sposobem uczenia się dziecka. Dlatego podczas terapii wykorzystuję różnorodne pomoce, które pozwalają ćwiczyć prawidłową wymowę, rozwijać słownik i budować kompetencje językowe, a jednocześnie angażują dziecko.

W terapii wykorzystuję m.in. programy multimedialne, gry edukacyjne, układanki, memory, domino, historyjki obrazkowe czy pomoce manipulacyjne.

Przykładem mogą być programy Eduterapeutica i LogoZabawy, które pozwalają urozmaicić ćwiczenia i dopasować je do wieku oraz możliwości dziecka.

W zależności od celu terapii materiały mogą być wykorzystywane do ćwiczenia kolejnych etapów prawidłowej realizacji głoski – od jej wywołania, przez utrwalanie w wyrazach i zdaniach, aż po automatyzację w mowie spontanicznej.

Programy multimedialne mogą również wspierać ćwiczenia pamięci, koncentracji, spostrzegawczości oraz przygotowanie do nauki czytania i pisania.

Dziecko może usłyszeć własną wymowę

Ciekawym elementem terapii jest możliwość nagrania i odsłuchania własnej wypowiedzi.

Dziecko może dzięki temu usłyszeć różnicę pomiędzy własną wymową a prawidłowym wzorcem. Taka forma pracy może wspierać rozwijanie świadomości własnej wymowy i zwiększać zaangażowanie w ćwiczenia.

Terapia to coś więcej niż ćwiczenie jednej głoski

Prawidłowa terapia logopedyczna nie powinna ograniczać się wyłącznie do wielokrotnego powtarzania jednej głoski.

W zależności od potrzeb dziecka pracujemy również nad:

sprawnością narządów mowy,
prawidłowym sposobem oddychania,
słuchem fonemowym i różnicowaniem dźwięków mowy,
pamięcią i koncentracją,
rozumieniem oraz budowaniem wypowiedzi,
słownictwem i kompetencjami językowymi,
przygotowaniem do nauki czytania i pisania,
koordynacją wzrokowo-ruchową i sprawnością manualną.

Dlatego podczas zajęć wykorzystuję różnorodne formy aktywności, dobierając je do konkretnego dziecka i celu terapii.

Ćwiczenia sekwencyjne i wzrokowe

W terapii mogą pojawiać się również ćwiczenia polegające na układaniu elementów w określonej kolejności, odwzorowywaniu sekwencji, dostrzeganiu relacji, analizowaniu wzorów czy porządkowaniu materiału od lewej do prawej strony.

Takie zadania wspierają rozwój umiejętności potrzebnych m.in. podczas nauki języka, czytania i pisania.

Warto jednak pamiętać, że współczesna wiedza o mózgu nie uzasadnia prostego podziału ćwiczeń na takie, które „stymulują lewą półkulę”, oraz takie, które „stymulują prawą półkulę”. Obie półkule współpracują ze sobą, a skuteczna terapia powinna wykorzystywać różnorodne aktywności angażujące wiele funkcji jednocześnie.

Mała motoryka również ma znaczenie

W terapii wykorzystuję także nawlekajki, układanki i inne pomoce manipulacyjne.

Ćwiczenia manualne pozwalają rozwijać sprawność dłoni, koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację i planowanie ruchu. Nie są one zamiennikiem ćwiczeń artykulacyjnych, ale mogą być wartościowym uzupełnieniem terapii.

Gry, które wspierają rozwój mowy

Gry planszowe, memory, domino, historyjki obrazkowe czy zadania manipulacyjne pozwalają połączyć terapię logopedyczną z naturalną aktywnością dziecka.

Podczas jednej zabawy można jednocześnie ćwiczyć wymowę, budowanie zdań, rozumienie poleceń, opowiadanie, pamięć, koncentrację czy naprzemienność w komunikacji.

Dzięki temu terapia staje się bardziej różnorodna, a dziecko ma możliwość wielokrotnego ćwiczenia określonej umiejętności bez poczucia monotonii.

Najważniejsze jest dopasowanie terapii do dziecka.

Nie istnieje jeden zestaw ćwiczeń, który będzie odpowiedni dla każdego dziecka. Dlatego sposób prowadzenia terapii powinien zależeć od wieku, możliwości, trudności oraz zainteresowań małego pacjenta.

Dobra terapia logopedyczna może być jednocześnie skuteczna i przyjemna.

Zamiast wybierać między nauką a zabawą, można połączyć jedno z drugim – tak, aby dziecko chętnie uczestniczyło w zajęciach i miało motywację do ćwiczeń również poza gabinetem.

Sprawdź czy Twoje dziecko rozwija się prawidłowo.

https://drzewomowy.pl/czy-twoje-dziecko-rozwija-sie-prawidlowo--etapy-rozwoju-mowy

Kiedy do logopedy?

https://drzewomowy.pl/kiedy-do-logopedy-

Nowoczesna terapia logopedyczna nie musi być żmudna i nudna!